martes, 5 de febrero de 2013

Para dar una idea de por dónde empezar….



Ya sabemos lo que es un proyecto educativo  y que debe surgir de un tema que interese a los alumnos, pero pienso que a veces no está de mal hacer alguna propuesta, siempre y cuando les parezca bien, está claro. Así que he buscado una recopilación de temas sobre los que hacer proyectos para tener una idea de qué suele aparecer más a menudo, de todas formas, la imaginación no tiene límites, así que, esto sólo es para dar unas ideas.
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      Proyectos sobre cualquier animal que les llame la atención, desde insectos hasta elefantes.

-          La meteorología, las estaciones del año, el ciclo del agua, las diferencias climatológicas de la tierra, los fenómenos naturales en general.

-          Geografía y geología: los volcanes, los mares, las mareas, los accidentes geográficos, etc.

-          Los alimentos, su origen, su preparación, su finalidad, etc.

-          Historia de un país, de una región, de una profesión, etc.

-          Cualquier país que les llame la atención y sobre el que quieran saber cosas.

-          El cuerpo humano, los sentidos.
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      Una obra de teatro, cuentos, leyendas, dibujos animados o películas, un pintor, etc.

Por supuesto que este pequeño listado no refleja todas las opciones que hay, si de verdad somos capaces de escuchar activamente a los alumnos, ellos nos darán muchísimas más ideas de las que nos podemos imaginar.


Adjunto varios enlaces a páginas web y blogs para que se pueda ampliar información:



lunes, 4 de febrero de 2013

¿Y los mejores también trabajan por proyectos?



El domingo pasado, como casi cada domingo, tuve mi cita semanal con el programa Salvados, que presenta Jordi Évole en La Sexta. El programa se centró en los sistemas educativos español y finlandés. En España el sistema educativo está viéndose muy perjudicado debido a las políticas que se han ido aplicando los años de democracia, en los que básicamente ha habido una reforma educativa tras otra, sin sentido y buscando primordialmente el imponer los ideales políticos en el sistema educativo.

Sobre este tema podría dedicar un blog entero, pero he decidido centrarme en buscar información sobre el sistema educativo finlandés y más concretamente, sobre lo relacionado con el trabajo por proyectos.

Hay una página web bastante interesante que podéis consultar pinchando aquí. En ella podéis encontrar información sobre cualquier cosa que os pueda interesar.
También hay un artículo muy interesante y más detallado en esta página de el confidencial.

A parte de estos textos que adjunto, he leído unos cuantos más y en ninguno he encontrado que se hable de trabajo por proyectos, sí que he encontrado un artículo en el que se habla de que en las escuelas hay talleres.        Esto sí que me cuadra, ya que en todos se habla de que a los alumnos se les enseña a pensar por sí mismos y esto sí que es algo realmente importante y que les ayudará no solo en la escuela, sino en todos los ámbitos de la vida.

Es posible que en los colegios finlandeses se trabaje por proyectos, no he encontrado todavía información en internet sobre este tema concreto. Lo que sí puedo decir es que, tanto durante la carrera como hablando con maestros, tengo la sensación de que se “vende” el trabajo por proyectos como una panacea, como que es la solución a los problemas que tiene la educación en nuestro país y viendo el reportaje de “Salvados” y leyendo los artículos que he comentado, te das cuenta de que estamos a años luz de esa solución, y que no hay una solución como tal, sino que es un camino largo, por el que tienen que caminar de la mano las administraciones, los maestros, las infraestructuras, las familias para buscar un fin común, que es mejorar la educación de los alumnos.

Con esto no quiero criticar el trabajo por proyectos, me parece un buen sistema, lo que sí creo que sería útil, es dejarse aconsejar por los que más saben y según  se ha visto, el sistema finlandés funciona, tal vez si los políticos que nos gobiernan lo hicieran con humildad (qué gran cualidad), nos iría mejor a todos y no sólo en educación. Las personas que se creen que lo saben todo, se quedan estancadas, nunca podrán/querrán aprender, ¿para qué iban a hacerlo?